Zapraszamy do lektury kolejnego numeru miesięcznika „Rynek pracy, edukacja, kompetencje. Aktualne trendy i wyniki badań”, w którym znajdą Państwo najważniejsze dane dotyczące krajowego i europejskiego rynku pracy – najbardziej aktualne w momencie publikacji – oraz podsumowania wybranych artykułów i raportów, które ukazały się w czerwcu 2026 r.

Sztucznej inteligencji poświęca się dziś sporo uwagi, także w kontekście rynku. Toteż wśród publikacji, które ukazały się w czerwcu jest m.in. raport prezentujący wyniki analizy wpływu AI na globalny rynek pracy (Two futures for jobs in an AI era. 2026 Global AI Jobs Barometer, PwC) oraz opracowanie OECD (Empowering Learners for the Age of AI: An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education) dotyczące stworzenia kompleksowej ramy kompetencyjnej w zakresie umiejętności posługiwania się sztuczną inteligencją (tzw. AI literacy), przeznaczonej dla uczniów szkół podstawowych i średnich na całym świecie. Z kolei autorzy raportu Becoming The Man Without Qualities? Deskilling in the Age of Artificial Intelligence (IZA) analizują wpływ sztucznej inteligencji na wymagania stawiane pracownikom, w oparciu o dane z rynku amerykańskiego.

Oczywiście zakres poruszanych tematów jest znacznie szerszy. Polecamy np. raport A Skills‑First Labour Market (OECD), o odchodzeniu od premiowania dyplomów na rzecz doceniania faktycznych kompetencji i umiejętności, ale również dwa najnowsze raporty PARP. Pierwszy z nich – Nowe czy stare zasady gry na rynku pracy – podsumowuje wyniki badań pracodawców i ludności, zrealizowanych w 2025 r. w ramach projektu Bilans Kapitału Ludzkiego. Drugi – Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania – jest analizą poziomu kompetencji cyfrowych kobiet w Polsce na tle państw Unii Europejskiej.

Zachęcamy do lektury całego wydania, a także innych numerów naszego miesięcznika oraz do korzystania ze zgromadzonych w nich materiałów, co ułatwią linki do publikacji źródłowych. Z kolei linki w tytułach grafik, w słowie Wykres, odsyłają do danych na wykresie przedstawionych w formie tabelarycznej.

Licencja:

Publikacje z serii © Rynek pracy, edukacja, kompetencje. Aktualne trendy i wyniki badań są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 4.0 Polska. Przystępne podsumowanie licencji. Pełna licencja w języku angielskim. Licencja ta pozwala na kopiowanie, zmienianie, rozprowadzanie, przedstawianie i wykonywanie utworu jedynie pod warunkiem oznaczenia autorstwa.

Z powyższej licencji wyłączone jest zdjęcie z serwisu Adobe Stock (na okładce) – autorstwa akualip.

Inne utwory objęte licencją można znaleźć na stronie internetowej produkty FERS.